AllesAmerika.com Forum

Wij gaan in de meivakantie twee weken het rondje NY - Niagara - Washington aandoen.
Nu ben ik bezig met een studie waarbij het verplicht is om in het buitenland een school te bezoeken. Heeft iemand dit al eens gedaan of kan iemand mij tips geven?

Wat moet je tijdens dat schoolbezoek doen?
En je maakt me erg nieuwsgierig als je spreekt over een opleiding die je verplicht een school te bezoeken in het buitenland! Welke opleiding volg je?

Moet in principe wel kunnen, maar dan vooral in kleinere plaatsen. In New York is men erg huiverig om vreemden toe te laten, maar in kleinere steden zal dat minder problemen opleveren. Ga in de middag naar een school, nadat de kinderen weg zijn, leg dan uit wat je wilt en waarom en laat vooral je paspoort zien. Probeer dan een afspraak te maken voor de volgende dag, dan heeft men niet meer zo het gevoel dat je een school probeert binnen te dringen. Na alle gebeurtenissen hier is men vooral op scholen wat achterdochtig tegenover buitenstaanders.

Ik zou ze van tevoren aanschrijven en een afspraak maken. Als je zomaar op komt dagen moet de juiste persoon maar net tijd hebben om je te woord te staan.

Ik zou ook vooraf mailen en vragen of dat mag, ik denk ook niet dat elke school daar zomaar aan mee zal werken, de veiligheidsprocedures zijn heel strikt. Vergeet sowieso je paspoort niet, je zult je moeten legitimeren om een school binnen te gaan.
Ken je iemand in die regio die je zou kunnen helpen, misschien iemand met kinderen op school? Is misschien makkelijker om te regelen op die manier.

Wat bedoel je precies met primary school? Is dat elementary of preschool? In Utah is primary trouwens de kerkgroep voor kleuters.

Maar net wat de rest zegt, van te voren contact opnemen want tegenwoordig mag je echt niet zomaar rondlopen in een school. Zelfs hier in ons kleine stadje moest ik eerst geregistreerd worden voor ik de school in mocht lopen.

Wauw wat een reacties!
Dank jullie wel. Ik volg de studie Master SEN, Speciale onderwijsbehoeften. Vanuit de opleiding is het ook mogelijk om georganiseerd die kant op te gaan. Maar ik houd niet van georganiseerd en zij gaan alleen naar NY. Daar moeten ze $100 pp betalen om een school te bezoeken is tijdens de voorlichting verteld.
Zelf geef ik les aan een groep 7/8 hier in Nederland en wil graag de verschillen zien in het onderwijs.
Hoe gaan zij om met de nodige zorg voor de kinderen?
Wat vinden zij van het onderwijssysteem in Amerika?
Hoe worden de leerkrachten geschoold?
Werken zij met Positive Behavior Support? Hoe passen zij dit toe in hun onderwijs?
Hoe gaan zij om met de 21th Century skills?
Vragen in die richting

Als je dat soort vragen hebt, kun je beter proberen van tevoren in contact te komen met een 'magnet school', een 'charter' school of een privé school. Op 'gewone' openbare lagere scholen hebben ze vaak wel mooie ideeen, maar te grote klassen, te weinig ruimte en te weinig geld.

En vraag eens wat na bij het 'Teacher College' van Columbia University in New York.

Het mooiste is om natuurlijk een vergelijkbare situatie als hier in Nederland te bezoeken. Hier hebben we ook grote klassen en weinig geld. Maar ik ga je tips eens uitpluizen. Dank je wel.

Als je een goed beeld van special ed wil krijgen moet je meerdere scholen in meerdere staten bezoeken. In ons stadje in Utah was special ed echt compleet waardeloos. En onze oudste zat daar o.a. op een charter school, die school was nog erger dan de normale public schools. In onze buitenbuurt van Miami was het erg goed. Hier in ons kleine stadje in Texas is het ook erg goed.

Hoe leerkrachten geschool worden verschilt per staat. Zo heb je in Utah alleen een Masters nodig, en niet eens in onderwijs. Een goede vriendin van me, die een diploma in dierenzorg heeft, maakte zich zo boos over het slechte special ed op de school waar mijn kinderen ook op gezeten hebben, dat ze een cursus heeft gevolgd en de school heeft overtuigd haar aan te nemen. Onze buurvrouw vond dat zo'n inspiratie dat ze het volgende schooljaar hetzelfde heeft gedaan. Dankzij hun heeft een school die eerst helemaal afhankelijk was van vrijwilligers nu 2 fantastische special ed leerkrachten.

In Florida woonden we in een goede buurt en hadden alle scholen meerdere goed opgeleide special ed leerkrachten. En ook veel handige producten om de kinderen te helpen. Tablets enz.

En hier in Texas ben ik helemaal diep onder de indruk. Klein buurtschooltje maar goed opgeleide leerkrachten met echt hart voor hun werk. De kinderen worden hier nooit als probleem kinderen behandelt, maar als kinderen met een gebruiksaanwijzing, net als alle andere kinderen in de school. Er wordt echt heel hard geprobeerd om iets goeds te vinden voor alle kinderen. Er is bijvoorbeeld een jongen in 2nd grade die heel luidruchtig is, hij moet regelmatig loeihard schreeuwen. Dat is natuurlijk niet zo handig in de klas. Dus loopt er meerdere keren per dag iemand met hem van het ene gebouw naar het andere en mag hij buiten schreeuwen. En hij krijgt een complimentje als hij rustig blijft tot hij buiten is. Build up positive behavior, never tear down negative behavior. Met andere woorden, goed gedrag wordt aangemoedigd, slecht gedrag wordt niet noodzakelijk bestraft maar indien mogelijk bijgestuurd naar goed gedrag. Ook voor de mainstream leerlingen. Veel scholen hebben een color chart voor gedrag. En kinderen die omlaag zakken tijdens de dag mogen meestal niet meer omhoog. Dus als je 's ochtends te druk bent...tja, dan ben je de hele dag "slecht".
Hier gebruiken ze ook kleuren voor de jongere kinderen, maar het idee is dat ze een visueel idee krijgen over hun gedrag, en het is de bedoeling dat ze hun naam weer omhoog krijgen naar groen. Te druk in de ochtend betekent dat hun naam omlaag gaat, maar als ze daarna netjes stil zitten gaat hun naam weer omhoog. En als ze een fout maken maar zichzelf herstelen krijgen ze een complimentje. Rennen in de gang mag niet, maar rennen en dan snel stoppen omdat ze herinneren wat de regels zijn betekent een complimentje voor het herinneren, niet een bestraffing voor de fout.

Hier in Amerika heb je een wet die kinderen onderwijs garandeert in een "least restrictive environment". Dat betekent dat kinderen met special needs, of het nou learning disablities of physical disabilities zijn, zo veel mogelijk meedraaien met de gewone klassen. Soms met extra materiaal, soms met een aid die hun bijstaat. Alleen als het niet anders kan, of als het kind er echt voordeel van heeft mag een kind in een aparte ruimte les gegeven worden. Een kind met autisme heeft er soms baat bij om in een rustige ruimte te werken, maar dat kind mag dus niet buiten de groep geplaatst worden omdat het autisme heeft. Als dat kind het goed doet in de klas, dan draait hij/zij gewoon mee.

Helaas betekent dat in de praktijk vaak dat zo'n kind overduidelijk een vreemde eend in de bijt is waar de rest van de klas rekening mee moet houden. Hier op ons buurtschooltje heb je dat gevoel niet. Komt misschien ook omdat de groepen toch al erg veelzijdig zijn, kinderen van de boederij, kinderen die hierheen zijn verhuisd van de grote stad, kinderen van de judge, en kinderen die in foster care zijn geplaatst. Maakt allemaal niet uit, ze zijn allemaal lid van de school familie en zo voelt het ook echt als je door de school loopt.

Wat je daar zegt,"school familie"; er wordt in onze lagere school echt hard aan community gewerkt, waar iedereen bij hoort.
Jaren geleden heb ik hier eens een paar Nederlandse jongens gehad die een stage moesten doen, en die hebben dat gedeeltelijk op de lagere school gedaan. De school stond er voor open, maar het was lang van tevoren geregeld. Het zal best lukken als je de juiste school en schoolhoofd weet aan te schrijven die het leuk vindt internationaal ideeen uit te wisselen.

Niet de VS, maar toch ...
mijn schoonzus in Bremen werkt ook als onderwijzeres, deels met een groep geestelijk minder gehandicapte kinderen, die dan wel geintegreerd in een 'gewone' klas les krijgen.
Zij is heel gedreven in haar werk, ze wil vast wel het een en ander delen, denk ik ....

Vorig jaar heb ik ook voor mijn werk een school bezocht.

Ik heb Leman Manhattan Preparatory school bezocht.
Dit is een prive boarding school in financial district.
www.meritas.net

We hebben een rondleiding gehad en daar ook gegeten.
Overigens onze rondleiding stond echt in het teken van de boarding en niet zozeer het onderwijs.

Dat is inderdaad een mega groot verschil tussen NL en USA. De kosten voor de school en de financiering hier van.
Helaas zijn er geen conferenties in de buurt als ik in the States ben, maar met jullie input moet het vast lukken. Magnet school spreekt mij erg aan, want dit is mooi richting talentontwikkeling. Toekomst ligt toch op het lesgeven op het niveau van de leerling en niet meer op groepsniveau.

"Magnet school spreekt mij erg aan, want dit is mooi richting talentontwikkeling. "

Die snap ik niet?

Een magnet school trekt leerlingen aan vanuit verschillende districts, vandaar dat het magnet heet. De school trekt als een magneet de kinderen vanuit verschillende buurten.

Een magnet school kan gespecialiseerd zijn. Zo werden allebei m'n oudsten in Florida steeds weer uitgenodigd door scholen met een university-prep curiculuum. Was bedoeld voor kinderen die de medische kant opwilden, of de zakelijke kant. Er zijn ook magnet scholen die meer op taal gericht zijn, ik denk dat je dat bedoelt?
Maar een magnet school kan ook bedoeld zijn om kinderen van verschillende huidskleuren en economische achtergronden te mengen.

Maar de meeste magnet scholen zijn gericht op STEM, internationale studies, en art. Mijn ervaring is dat studenten met special needs er meestal niet echt welkom zijn. Ze mogen niet geweigerd worden gebaseerd op hun disabilities, maar de kans dat ze worden aangenomen is veel kleiner dan voor GT students.

LittlePhoenix schreef:"Magnet school spreekt mij erg aan, want dit is mooi richting talentontwikkeling. "

Die snap ik niet?

(...) Er zijn ook magnet scholen die meer op taal gericht zijn, ik denk dat je dat bedoelt?

Ik las het ook eerst als "talen" - maar realiseerde me later dat Arnie "talent" schreef - en toen begreep ik het beter.

Juist, begrijpend lezen is ook een vak

Talent i.p.v. talen is inderdaad logischer bij een magnet school.

Haha inderdaad, tussen talen en talent zit een behoorlijk verschil. Ik heb een plan van aanpak ingeleverd voor deze opdracht. Eens kijken wat de hogeschool er van gaat vinden. Dank jullie wel.

Arnie, plaats je na jouw bezoek hier een kort verslagje? Ik werk zelf ook in het onderwijs en vind dit erg interessant.

Arnie, ik woon een half uur buiten Washington (met de metro te bereiken) en vlakbij de openbare elementary school waar onze kinderen heen gingen. Het is een school met een "center" voor kinderen met mentale beperkingen, die met begeleiding mee functioneren tussen de reguliere studenten. Er zijn dus zeker special ed leerkrachten aanwezig. Als je wilt kan ik je informatie sturen zodat je de juiste persoon aan kunt schrijven. Stuur me een pb als je interesse hebt.